사람과 사람, 지역과 지역을 잇는 ~세계에 열어진 가나가와를 목표로 해 줘~
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가나가와 국제 교류 재단 설립 40주년

・가나가와 국제 교류 재단의, 설립 이래 40년간의 주된 사업을 정리했습니다.
・당 재단은, 1977년에 발족한 “가나가와현 국제 교류 협회”, 1992년에 발족했다 “가나가와 학술 연구 교류 재단”의 2개의 재단법인이 2007년에 통합해, “가나가와 국제 교류 재단”이 되었습니다.이 연표는, 통합 이전은 2개의 단체로 나누고 사업을 기재하고 있습니다.
・단체명은 약칭을 이용하고 기재하고 있습니다.
가나가와현 국제 교류 협회 = KIA(Kanagawa International Association)
가나가와 학술 연구 교류 재단 = K-FACE(Kanagawa Foundation for Academic and Cultural Exchange)
가나가와 국제 교류 재단 = KIF(Kanagawa International Foundation)
・복 몇 년 계속하고 실시된 사업은 개시 년만 “개시”라고 기재했습니다.
・사진을 클릭하면 확대해, 설명이 표시됩니다.
・인물명에 병기된 지위는 모든 것 당시의 것입니다.

제1기(1977년~1980년 대금 후반)
◎세계에 열리는 세계에 묶는 가나가와(KIA)
가나가와현의 제창하는 “민간 외교~사람과 사람, 지역과 지역을 연결해, 함께 같은 인간으로서 평등하게 살 수 있는 국제사회를 목표로 한다”를 공통 이념으로서, 재단법인 가나가와현 국제 교류 협회가 설립되었습니다.
해외로의 도항이나 해외의 정보가 아직 적었던 이 시기, 각국 대사관 등의 협력에 의해, 외국(사람)를 현민에게 친밀한 것으로 하기 위한 전시회·강연회 등, 주로 국제 이해에 관련된 사업을 실시하고 있었습니다.

가나가와현 국제 교류 협회(KIA)
실시 사업
가나가와 학술 연구 교류 재단(K-FACE)
실시 사업
관련 연표
1977 재단법인 가나가와현 국제 교류 협회 설립(사무소:요코하마시 나카구)
・가나가와현이 산업 무역 센터 빌딩(요코하마시 나카구) 내에 개설한 가나가와현 국제 교류 센터를 수탁·운영.
・설립시에 기획된 사업은●국제 교류 서클의 육성과 외국어의 연수 ●해외 사정 강좌 ●호무비짓트의 진흥 ●국제 교류 문화의 어젯밤 ●편지 왕래 코너 ●일본에서 해외로의 이주의 계발과 정보의 제공 ●해외 자료실·전시실의 운영 ●기관지의 발행

가나가와현 국제 교류 센터 개소식(1977년 7월 21일)
↑가나가와현 국제 교류 센터 개소식(1977년 7월 21일)
  ・엔 시세의 급등과 국제 수지의 대폭 흑자
기관지 “Hello Friends” 발간(일본어)
영어회화 강좌·외국인을 위한 일본어 강좌 개시
전시·강연·영화 상영 사업 개시
・첫회는 이란·위크

뉴스레터 Hello Friends 표지(1978년 5월 발행)
↑뉴스레터 Hello Friends 표지(1978년 5월 발행)
1978 홈스테이 사업 개시   ・일중 평화우호조약 조인

・신도쿄국제공항(현·나리타 국제공항) 개항
해외 자료실 개관
・해외와의 도서 교환 실시(첫회는 스웨덴·에테보리시).설치시의 목표 장서수 15,000권을 1986년에 달성해, 일본 서적·외국 서적을 관외 대출
1979 음악 연주회 사업 개시
・첫회는 루마니아 민족음악
  ・캄보디아 포르·포트 정권 붕괴
・아프가니스탄에서 쿠데타, 소련 침공
・제2차 오일 쇼크

・국제 인권 규약을 일본이 비준
1980 인도차이나 난민 구원 모금 
・가나가와현·KIA·일본 국제연합 협회 가나가와현 본부·국제 적십자사 등 공동개최.2,300만엔을 일본 봉사 센터(현재의 일본 국제 자원봉사 센터)에

인도차이나 난민 구원 모금
↑인도차이나 난민 구원 모금
  ・이란 이라크 전쟁(~1988)

・일본 봉사 센터(현·일본 국제 자원봉사 센터(JVC)) 설립 등 일본의 NGO 설립 증가

・다이와 정주 촉진 센터 개설(인도차이나 난민 수입)
“개발 교육 심포지엄~인류 공존의 길을 찾아” 개최
・가나가와현, 요코하마시, KIA, 유엔 협회 가나가와현 본부 공동개최
1981 해외로의 인물 파견 개시
・첫회는 미국·메릴랜드주에 가나가와 신문기자를 파견
  ・중국 잔류 일본인, 육친 찾기 때문에 첫 방일
영어에 의한 강연회 개시
・첫회는 “아메리칸·저널리즘” B·쿠릿샤 씨(포춘 잡지 도쿄 지국장)
1982 처음으로 요코하마 이외에 사업을 실시
・하다노·히라쓰카에서 뉴질랜드의 타악기 연주자 공연
  ・포크랜드 분쟁(영·아르헨티나)

・출입국 관리 및 난민 인정 법시행
・입관법 개정(난민 조약 가입에 따른 난민 인정 수속에의 대응)
・일본 유네스코 국내 위원회 “국제 이해 교육의 안내”를 발행
민간 교류 원조금 제도 개시
・현내에서 국제 교류·협력 활동을 실시하는 개인·단체에 원조금을 제공
・첫회의 지급은, 아랍·이슬람 사회의 사고 양식에 관한 학술 조사, 미국 중간 선거의 실태 조사·보고, 필리핀 방문과 양국 이해를 위한 심포지엄으로의 참가.
기관지 “Hello Friends” 영문판 발간
1983 미국 메릴랜드주에서 영어회화 강사 초빙 개시
・초빙한 강사가 KIA의 영어회화 교실에서 강사를 근무하는 것 외에, 일본·가나가와에 대한 조사를 실시하는 프로그램.
・가나가와현과 미국 메릴랜드주의 우호 제휴(1981년)에 의해 실시
  ・대한항공기 사할린 상공에서 소련 전투기에 의해 격추

・유학생 10만 명 수입 구상 발표(유학생의 아르바이트 해금)
1984 국제 교류 단체 리스트 “편리장”, 통역·번역자 리스트 “헤르핀그·핸드” 발행   ・소련, 로스앤젤레스 올림픽을 보이콧

・가나가와현내 거주 외국인 실태 조사 실시
민간 교류 원조금을 국내 프로젝트에도 확대
・국내 프로젝트에의 첫회의 제공은, 일본의 전통 예능을 영어로 해설하는 프로그램, 교류 버스 투어, 고등학생과 유학생과의 토론회
외국인을 위한 가나가와 가이드북 발행
・미국 메릴랜드주로부터의 초빙 강사가 취재·집필(영어).가나가와의 관광지, 축제를 테마로 발행(1984년, 1988년)
1985 일본어 스피치 대회 “외국인 대단히 말한다” 개시 쇼난 국제촌 기본 구상 책정 ・G5, 달러화 강세 시정에 협조 개입(프라자 합의) 엔고 1년으로 240엔→120엔으로
1986 첫 해외 방문단 파견
・첫회는 홈스테이 수입 등록 가정에서 10명이 뉴질랜드에
  ・국제 평화 해
・체르노빌 원전사고

연표의 선두로 돌아온다↑

제2기(1980년대 후반~1990년대 말)
◎교류로부터 협력에(KIA)
남북 문제, 내면의 국제화 등이 중점 과제로서 다루어져, 국제 교류·협력 단체나 개인의 자주적인 활동을, 장소의 제공, 정보 제공, 네트워크 만들기 등에 의해 지원하는 사업을 활발하게 실시했습니다.
◎학술·문화 교류에 의해, 지역에서 국제 공헌을(K-FACE)
“학술 연구” “인재육성” “문화 교류” 등을 기본적 기능으로서 개마을된 쇼난 국제촌으로, 내외의 연구기관 등과 연계를 도모하면서, 지역에서 국경을 초과한 교류·연계·협력을 깊게 하기 위한 사업을 기획·실시했습니다.

가나가와현 국제 교류 협회(KIA)
실시 사업
가나가와 학술 연구 교류 재단(K-FACE)
실시 사업
관련 연표
1987 가나가와현 국제 연수 센터 개설, 시설 운영·연수 관련 사업을 KIA가 수탁
・가나가와현이 해외에서 초빙한 기술 연수원의 숙박시설 운영, 연수를 KIA가 수탁·실시
  ・일미 경제 마찰, 지가고등

・국제 협력 NGO 센터(JANIC) 설립
국제 교류 코너 KIS(Kanagawa Information Station) 개설
・회의·작업 스페이스의 무료 제공, 뉴스레터·이벤트 광고지 등의 정보를 설치.국제 협력 등 다양한 분야에서 활동하는 그룹·개인이 모여, 수많은 기획이 태어났다

국제 교류 코너 KIS
↑국제 교류 코너 KIS
1988 아시아 시민 포럼 개최
・아시아·아프리카에의 풀뿌리 레벨의 국제 협력을 생각하는 포럼.다수의 NGO·개인의 협력에 의해 운영.아시아 각국으로부터 초빙된 NGO 워커에 의한 보고·분과회가 3일간에 걸쳐 개최, 500명이 참가.KIA는 스태프가 운영에 참가, 사무국 스페이스를 제공
  ・리크루트 사건

・가나가와현, 재일 외국인의 직원 채용을 61 직종에 확대
유학생 상담 코너 설치
제3세계 언어 세미나 개시
・첫회는 태국어 강좌.후에 “말과 문화 세미나” “세계의 문화 세미나”로서 아시아·아프리카·중남미를 중심으로 음악이나 요리 등의 강좌도 실시
1989 개발 교육 교재 “타미찬트 남의 사람들” 시리즈 제5작 “캄보디아의 소녀 음파 탐지기” 발행 
・아동·학생이 남북 문제를 알기 때문에 가나가와현이 발간한 책자를, 제5작 이후 KIA가 인계, 제10작까지 발행.정주 난민의 배경이나 방일 후도 계속되는 곤란을 다룬 상기 책자 이후, “열대림”, “외국인 노동자”, “AIDS”, 선주민의 가치관이나 지혜 등을 테마로 했다.
・이 서적의 발간 후, 현내에서 외국인 주민 지원을 실시하는 그룹간의 네트워크 “음파 탐지기의 모임”이 탄생.정보교환 외, 일본어 교실이나 외국어 대응의 가능한 의료 기관 맵의 작성, 에스닉 캠프로의 참가 등 다양한 활동을 실시했다

“타미찬트 캄보디아의 소녀 음파 탐지기”(사진 중앙, 1989년 발행)
↑“타미찬트 캄보디아의 소녀 음파 탐지기”(사진 중앙, 1989년 발행)
  ・중국 천안문 사건
・베를린 장벽 붕괴

・ 닛케이 평균주가 최고치

・가나가와현 외국인 상담 창구의 개설
지역 국제화 협회로서 인정
민간 협력 네트워크 발족, 설립 집회
・국제 협력으로부터 내면의 국제화까지, 활동하는 단체·개인이 자주적·주체적으로 연결, 차별이나 격차가 없는 사회를 목표로 하는 네트워크로서 설립.현내의 복수의 단체 관계자가 간사로서 여러 가지 활동을 실시.KIA 내에 사무국을 설치
시민 우호 방문단(미국·메릴랜드주) 파견
1990 남쪽의 사람들과의 공생을 위한 “아시아·스터디 투어” 개시
・첫회는 장애인 복지를 테마로, 장애인과 정상인이 서로 도우면서 여행하는 “코와쿠트아”로서 타이에
쇼난 국제촌 포럼 개시
・가나가와 사이언스 파크(가와사키시)에서 개최.첫회는 국제 교류 거점 만들기, 인재육성, 이문화 교류가 테마
・국제 문맹퇴치년

・외국인 등록자수 100만 명 돌파, 해외로의 도항자 연간 1000만 명 돌파
・입관법 개정, 체류 자격 “정주자” 창설
가나가와 국제 학생 회관·시라네(요코하마시 아사히구) 개관, 가나가와현으로부터 운영을 수탁 
・다음 해 사가미하라시에 가나가와 국제 학생 회관·후치노베가 개관.운영 수탁.현내의 사비 유학생에게 거주지를 제공, 지역과의 교류 사업을 실시
가나가와 국제 문맹퇴치 포럼 개최
“코트바노치즈” 발행
・“가나가와 국제 문맹퇴치 포럼”은, 교육의 추진과 세계의 문맹퇴치율의 향상을 목표로 한 “국제 문맹퇴치 년”을 기회로 개최되었다.아시아·아프리카·중남미 5개국의 문맹퇴치 활동의 실천자나 국제 협력 관계자 외, 가나가와로도 요코하마·고토부키초나 재일 코리안 1세를 위한 가와사키·사쿠라모토에서의 문맹퇴치 교실, 야간 중학, 외국인을 위한 일본어 교실 등 많은 관계자의 기획·참가에 의해 실시.KIA가 사무국을 담당했다.
・포럼 개최를 기회로, 현내의 일본어 교실이나 거주 외국인을 위한 정보를 다언어로 게재한 리플릿을 7 언어로 작성.그 후 개정
1991 정주자를 위한 일본어 심포지엄 “SONA'91” 개최
・인도차이나 난민, 중국으로부터의 귀국자, 일본계 사람, 국제 결혼한 외국인 등 일본에 정주하는 사람들의 “말”의 문제를 공유.일본어 교육이나 생활 지원 자원봉사, 정주자의 출신 나라 소개 등을 관련되는 13 단체의 협력으로 실시
  ・걸프 전쟁·유고 내전
・소련 소멸, 러시아 연방에

・일본의 ODA(정부개발원조) 총액 세계 제일에

・문부성, 일본어 지도가 필요한 외국인 아동·학생의 조사를 개시
떠들썩하게 토킹 “지구 돈부리” 개시
・국제 협력 등의 실천자를 둘러싸고 행해진 이벤트.“강연”이 아니라, 게스트의 이야기로부터 시작되는 자유로운 의논, 연결을 중시했다.일상과 다른 가치관·사이클 중에 말하고 싶다고 바라, 만월의 밤에 개최
“일한 교류 역사의 여행” 개시
・가나가와현과 한국 경기도와의 우호 제휴(1990년)를 기회로 개시
1992 정주자를 위한 일본어 교과서 “나” 발행 재단법인 가나가와 학술 연구 교류 재단 설립(사무소:요코하마시 나카구) ・유엔 지구 서밋 개최(브라질 리오·데·리오데 자네이로)

・외국인등록법 개정, 영주자의 지문 날인 폐지
현내 몇 개소에서 이치쵸와의 공동개최에 의한 일본어 강좌·일본어 교수법 강좌 개시
1993 개발 교육 국제 포럼 “지역”은 “세계”“를 바꾸어 간다” 개최
・개발 교육 국제 포럼 실행 위원회, 가나가와현 등과 KIA의 공동개최.영국 NGO OXFAM, 필리핀의 NGO, 유니세프 본부 개발 교육 과장에 의한 특별 강연 등 함축, 시민, NGO, 자치체, 교육 관계자 약 400명이 참가, “21세기를 향한 개발 교육 액션 플랜”이 토의되었다
기획 위원회 설치
・연구 사업에 중점을 두어, 기획·조사 연구·심의를 실시하는 이사장의 자문 회의.위원 12명, 위원장은 호소야 카즈히로씨(국제 대학교수)
・EU 통합 시장 발족
・브라질, 하이퍼 인플레

・PKO법에 의해 자위대 캄보디아에 파견
국제적 연구기관 유치 검토회 개시
“앞으로의 다문화 사회”를 테마로 오스트레일리아 스터디 투어 개시

오스트레일리아 스터디 투어
↑오스트레일리아 스터디 투어
연수 프로그램 검토회 개시
・국제연합대학 등의 공적 연구기관, 후지 제록스 종합 교육 연구소 등의 민간 연구기관과의 검토회
연구 사업 개시
・첫회 연구 테마 “지구화 시대의 지역의 역할에 대해서”.1994년부터 연구 테마와 연구자를 공모.후에 연구 성과를 총서에 정리해 발간
쇼난 국제촌 해외 프로젝트·네트워크·미션 파견
・한국 인간 개발 연구원, 싱가포르 동남아시아 연구소, 말레이시아 전략 국제 문제 연구소 등에 의견교환을 위한 미션 파견
일미 독 연구 교류 회의 개시
・첫회 테마 “지역화가 우리에게 있어서 의미하는 것”.경제·사회·교육 문제 등의 교류 회의 실시, 미 독에 젊은이 식자를 파견
캠핑·포럼 “SONA'93”(에스닉·캠프) 개최
・현내의 다양한 루트를 가지는 아이 약 80명, 고등학생 등 자원봉사 약 30명이 참가.놀이나 식사 등의 공동 작업이나 토론회를 실시해, 서로를 알게 되어 서로 존중하는 체험을 일상에 넓혀 가는 것을 목표로 해 실시.
・1997년까지 계속되어, 그 후 참가한 젊은이들을 중심으로 자주적인 활동으로서 실시되었다.후에 관련의 책자 “듣는 것의 장소” 발행(1999년)

캠핑 포럼 SONA(에스닉·캠프)
↑캠핑 포럼 SONA(에스닉·캠프)
 
가나가와 민간 협력 기금의 설치
・가나가와현 외 현내 기업·단체 등의 출자금을 원자금으로 한 운용 이익을 NGO 등의 활동에 조성.KIA에 사무국이 놓여졌다
・현내의 NGO가 실시하는 해외로의 협력, 외국인 주민 등을 대상으로 한 현내에서의 활동 외, 장래의 담당자를 육성하는 활동이나 NGO 활동의 충실을 도모하는 활동도 조성의 대상으로 해, 그 후 대규모 재해시의 긴급 지원, 외국인 커뮤니티 등이 실시하는 소규모의 활동에의 조성 등 요구에 맞추어 제도 변경을 실시하고 있다

민간 협력 기금에 의한 조성 예 NGO “무린디·재팬·원 러브·프로젝트”
↑민간 협력 기금에 의한 조성 예 NGO “무린디·재팬·원 러브·프로젝트”
1994 “개발 교육”을 테마로 영국·네덜란드에 스터디 투어 실시
・그 후 “개발 교육 교재 세미나(1995년 3월)를 실시.“무역 게임” 등의 교재의 일본어판의 제작으로 이어졌다
각국 연구기관과의 연계에 의한 세미나·심포지엄 개시
・일중 비교 문화 강좌(일중 우호 회관 공동개최), 쇼난 국제촌 동거·세미나(미국 대사관 도쿄 아메리칸 센터 공동개최), 가나가와·아스펜세미나(1995년~미국·아스펜 연구소 공동개최), 가나가와·반후·세미나(1995년~ 캐나다·반후센타 공동개최) 등

쇼난 국제촌 동거·세미나
↑쇼난 국제촌 동거·세미나
・WTO(세계무역기구) 설립
・르완다 내전 격화

・일본, 아이의 권리 조약 비준

・요코하마에서 국제 에이즈 회의 개최
쇼난 국제촌 센터에 사무소를 이전(미우라군 하야마마치)
쇼난 국제촌개촌
・개마을에 부딪혀 “21세기 가나가와 회의” “학술 연구 포럼 in 쇼난 국제촌” 등의 심포지엄을 개최

쇼난 국제촌 전경
↑쇼난 국제촌 전경
가나가와현내 대학 교류회 개시
・인문·사회과학계의 학부를 가지는 현내 대학과의 연계 강화 때문에 학부장·사무국장과의 회의를 개최
국제연합대학 글로벌 세미나 쇼난 세션 개시
・국제연합대학 주최의 세미나에 K-FACE가 주최자로서 더해져, 회장을 쇼난 국제촌 센터로 했다.100명 전후의 대학생·대학원생, 유학생이 모여, 청강·토의를 실시하는 숙박 세미나
・제12회 세미나(1996년)는 천황·황후 양 폐하가 시찰

국제연합대학 글로벌 세미나
↑국제연합대학 글로벌 세미나
하야마 국제 세미나 개시
・하야마초 주최의 국제 세미나에 강사 파견·회장 제공 협력.그 후 하야마초 교육위원회와 공동개최
가나가와 경영진 세미나 개시
・스즈키 다이세쓰, 사와다 미키 등 가나가와에 관련된 위인을 소재로 한 K-FACE 독자의 프로그램.후에 “가나가와를 산 사람들” 세미나 실시, 영상 자료도 작성
1995 가나가와 민간 협력 기금 긴급 지원 사업 개시
・첫회는 한신 대지진 후에 가나가와로 “내면의 국제화”를 진행하는 NGO가 공동으로 실시한 “외국인 이재민 지원 프로젝트 가나가와”에 조성
사단법인 일본 경제 조사 협의회 공동개최 21세기 가나가와 원탁 회의 개시
・첫회 테마 “문명의 충돌과 융화”
・한신 아와지 대지진
・일본, 인종차별철폐 조약 비준
개발 교육 교재 “무역 게임” 발행
・영국 NGO가 발행한 교재를, KIA가 번역, 일본어판을 제작.후에, “세계에서 오는 우리의 음식” “시사 문제를 교실에” “종이 공예 세계의 집 시리즈” “카레 킷” 등의 교재를 제작

무역 게임
↑무역 게임
젊은이 연구자 교류회 개시
・젊은이 연구자의 종합적·가쿠사이마트켄큐시엔 때문에 개최.첫회 강연 “뇌화 사회” 요로 타케시씨(도쿄대학 명예 교수), “과학과 감성” 기무라 히사시 사부로씨(도쿄대학 명예 교수).
1996 일본 국제연합 협회 가나가와현 본부와 통합 쇼난 국제촌 연구 연수 네트워크 협의회 개시
・쇼난 국제촌 내의 연구 연수 기관 상호의 사업 연계 촉진 때문에 개최.
・일본 최초의 인터넷 포털 사이트(YAHOO!JAPAN) 서비스 개시.인터넷 보급

・가나가와 현민 활동 서포트 센터 개설
・가와사키시, 정령지정도시에서 처음으로 직원 채용시험의 국적 조항을 철폐
지구 시민 세미나 개시
・첫회 강연:나가스 12 “세계 국가 지역:글로벌리즘과 로컬리즘”
명저와 배움에 관련된 프로젝트 개시(연구·세미나)
・미국·콜로라도주 아스펜 연구소에 의한, 고전적 명저를 사용하는 인재육성 세미나를 모델로 해, 관련의 연구·세미나·강연회 등을 계속.
・“전문화와 세분화, 직무 능력주의, 효율주의, 단기 이익주의 등의 끝없는 추구에 의해 없어져 가는 인간의 기본적 가치나 커뮤니케이션 혹은 커뮤니티의 재구축”은, 아스펜·세미나의 원점이고, K-Face의 사업 전반에도 중요한 시사를 주었다.
・후에 개시되는 “청소년 국제 세미나” 등에도, 초기부터 “눈에 보이지 않는 것을 생각한다” 대화(철학 대화 등)가 받아들여지고 있다

“명저와 배움(그레이트·북스)” 세미나
↑“명저와 배움(그레이트·북스)” 세미나
1997 미국 메릴랜드주 우호 제휴 15주년 기념 시민 우호 방문단 파견 K-FACE 아시아·세미나 개시
・첫회 테마 “아시아·태평양 지역의 신시대를 생각한다”
・홍콩 반환
・아시아 외환위기

・일본, 생산연령인구의 감소

연표의 선두로 돌아온다↑

제3기(1990년대 말~2000년대 후반)
◎다문화 공생·지구 규모의 과제 해결을 향해 지역에서 실천(KIA)
지역에서 사는 외국인 주민과의 공생이나, 환경, 빈곤, 인권, 평화 등의 지구 규모의 과제에 대해서 지구 시민으로서의 의식·활동을 육성하는 사업에의 대처를 실시했습니다.
◎학술 분야의 연계·성과를, 지역에 기인해, 살린다(K-FACE)
공모 연구에 대신하는 기획 연구를 스타트해, 연구의 성과를 토대로, 평생 학습이나 청소년용 국제 교육, 지역 환경 자원과의 공생(에코 박물관) 사업이나 홍보의 충실 등, 더 지역에 기인해, 지역에 여는 사업 전개를 도모했습니다.

가나가와현 국제 교류 협회(KIA)
실시 사업
가나가와 학술 연구 교류 재단(K-FACE)
실시 사업
관련 연표
1998 사무소를 지구 시민 가나가와 플라자 내에 이전
(애칭·아스프라자, 요코하마시 사카에구)

가나가와 현립 지구 시민 가나가와 플라자
↑가나가와 현립 지구 시민 가나가와 플라자
기관지 “페이스 to Face” 발간 ・일본에서 NPO 법시행
NGO 가나가와 국제 협력 회의 발족, 가나가와현과 공동으로 사무국을 담당
・동시에 외국 적 현민 가나가와 회의가 발족.
1999 컴퓨터 서기 2000년 문제에 관해 12 언어에 의한 정보 제공을 실시   ・통화 유로 도입
・ASEAN 가맹국 10개국에
2000 가나가와 현외 국적 주민 생활 실태 조사(가나가와 자치체의 국제 정책 연구회에서 수탁)
・회답 약 1,000건의 앙케이트 및 인터뷰 조사.인터뷰는 외국 적 주민이 슈주하는 현영 단지, 일본계 사람, 재일 코리안, 젊은이, 오바스테이, 여성의 6개의 카테고리로 실시
지역 환경 자원과의 공생 연구 프로젝트 개시
(미우라 반도 에코 박물관)

・미우라 반도 내의 자연·역사·생활 문화 등의 지역 자원을 조사해, 국내외의 사례도 감안하면서, 반도에 적합한 에코 박물관의 본연의 자세에 대해서 연구.에코 박물관·포럼 등 관련 사업을 실시.

미우라 반도 에코 박물관 관련 사업
↑미우라 반도 에코 박물관 관련 사업
・한국·북한 정상회담

・종합 학습의 시간 개시
지구 시민 포럼 개시(현립 지구 시민 가나가와 플라자와 공동개최)
・난민 문제 등 평화에 관련된 테마로 강연·전시 등을 실시
2001 국제 교류 하티 고난다이 작성의 다언어 의료 문진표를 KIA 홈페이지에 게재
・게재시는 전 11 언어.2017년 2월 현재, 11 진료과 18 언어에 확충

다언어 의료 문진표 웹 사이트
↑다언어 의료 문진표 웹 사이트
K-FACE/IGES 연구 세미나 개시
・지구 환경 전략 연구기관(IGES) 공동개최에 의한 세미나.IGES란 그 후 지구 환경 세미나, 환경 NPO 교류 세미나, 기업용 환경 세미나 등을 공동개최
・미국에서 동시 다발 테러

・일본에서 가이코쿠진슈주트시카이기하트소쿠
쇼난 국제촌 오픈 칼리지 개시
・종합 연구 대학원 대학(종합 연구소대), IGES 등, 쇼난 국제촌내 연구기관의 협력을 얻어, 학문 분야의 범위를 초과한 학술 연구 등의 성과의 보급·계발을 목적으로 하는 강좌.다음 해부터 “쇼난 국제촌 학구생활”로서 개최
카나가와현내의 일본어 교실 데이터를 KIA 홈페이지에 게재
・“음파 탐지기의 모임”이 작성한 카나가와현내의 일본어 교실, 학습 지원 교실, 모국어 교실의 리스트를 게재
21세기 가나가와 원탁 회의 개시
・첫회 테마는 “글로벌리제이션과 새로운 가치관”.아시아 안의 일본, 이슬람 세계와 다른 문명 지역과의 공존, 국경을 넘는 경제활동의 진전 등을 테마로, 정치학, 사회학, 철학, 문화 인류학 등 다양한 분야의 연구나 문화인이 토의

21세기 가나가와 원탁 회의
↑21세기 가나가와 원탁 회의
국제 교실 등의 교재의 정비·공유화에 관계되는 검토회 개시
・다문화 공생에 관한 여러 과제의 파악 및 해결책 검토를 위해서, 실천자나 연구자의 협력으로 조사 연구와 지원 실천을 실시하는 사업을 전개.교육으로부터 다언어 정보 유통, 개호, 육아 지원에도 분야를 펼쳐, 네트워크 만들기를 진행하고 있다

다문화 공생에 관련된 분야에서 지금까지 발행한 보고서
↑다문화 공생에 관련된 분야에서 지금까지 발행한 보고서
지구 시민 학습 리더 세미나 개시
・“개발” “환경” “인권” “평화” 등의 지구 규모의 과제를 취급하는 참가형 학습이나, 외국인 아동 학생의 학습 등이 테마.교원·NGO 관계자 등, 배운 것을 학교·지역 등에서 살리는 리더 육성을 목적으로 했다.
지구 시민 가나가와 플라자에서의 개최 외, 현내 시·마을의 교육위원회와 제휴하여, 교직원용의 강좌 등을 많이 실시
서적 “쇼난 국제촌으로부터” 발간
・쇼난 국제촌의 역사와 마을내 시설을 소개하는 서적을 K-FACE의 편저에 의해 가나가와 신문사로부터 발간
  국제연합대학 글로벌 세미나로 “가나가와 세션” 개시
・글로벌한 과제가 지역 안에서 어떻게 나타나, 해결을 향한 활동을 하고 있는지에 대해서, NGO/NPO 스태프나 자치체 직원 등 실천자를 둘러싸고 생각한다 “가나가와 세션”을 개시.첫회 강사는 하야카와 히데키씨(다문화 지역개발 공방), 마쓰우라 가에씨(인터 밴드)
가마쿠라 여학원 국제 세미나 개시
・이문화 이해를 위한 고등학생 대상 세미나를 첫 개최.그 후 연구 프로젝트, 숙박·연속 세미나, 현내 전역의 고등학교에의 강사 파견에 발전
2002 지구 시민 가나가와 플라자에서 실시하는 사업을 가나가와현으로부터 수탁
・아이 국제 이해 사업, 지구 규모의 과제에 관련된 학습 사업, 전시·학습 시설의 기획·운영 등
  ・축구 FIFA 월드컵 일한 대회
2003   실크로드 히라야마 이쿠오 컬렉션 전개 시
・국제 교류의 거점 만들기의 일환으로, 화가 히라야마 이쿠오씨가 수집한 실크로드 미술품의 전시를 개시.그 후 실크로드 문화 교류 세미나 등 관련의 문화 사업도 실시
・쌀·영 이라크 공격
2004 다언어 생활 정보의 유통·제공 조사 개시
・2004년~2007년에 걸쳐, 행정 기관, 외국 적 현민, NGO, 국제 교류 단체, 학식 경험자를 구성 멤버로 하는 연구회를 설치하고 조사를 실시.①현내의 국제 교류·사회 교육 시설 등, 국제 교실 설치 교, 교육위원회 등의 외국인 주민과 관계되는 기관 등 ② 정보의 입수자인 외국인 주민에게의 앙케이트·히어링 조사 후, 유통의 방법으로서 휴대 메일(INFO KANAGAWA) 전송을 시행, 과정을 보고서로서 발행했다.또, 아스프라자 내에 다양한 기관이 발행하는 다언어 정보를 집적·제공했다
21세기 박물관·서밋 개시
・쇼난 국제촌개촌10주년 기념 사업으로서 제1회를 개최.내외의 주요 미술관 관장에 의한 토의에 시작, 감상자 내관자를 포함한 관계자간의 대화나 역사·자연과학 등 관종을 초과한 논의 등 시대에 따른 박물관의 과제를 논의.성과를 6권의 서적으로서 출판.2016년부터 가나가와의 미술관의 다양성에의 대응을 향해 사업을 재편

21세기 박물관·서밋
↑21세기 박물관·서밋
・수마트라 바다 지진
・유엔 지속 가능한 개발을 위한 교육의 10년(ESD) 개시

・전후 처음으로 일본의 총인구가 감소
・경단련 “외국인 수입 문제에 관한 제언”
“아스 축제 가나가와”의 사무국을 가나가와현과 공동으로 담당
・2010년까지.아스 축제 개시는 2000년
지구 시민 학습 교재 “카레 킷” 개발·대출 개시
  대학간 대항 경기 국제 세미나 개시
・“동아시아 공통의 집”을 테마로 현내를 중심으로 9 대학이 운영에 참가.대학생용 강연과 토의의 숙박 세미나를 실시
청소년의 국제 교육의 본연의 자세 연구회, 쇼난 국제촌 청소년 국제 세미나(K-PIT) 개시(2004~2005)
・참가형 학습을 기본으로 한 고등학생 대상 국제 세미나를 공모에 의해 개시.
고등학생이 국제 협력·이 문화 이해 등 세계의 다양한 과제 해결의 실천자를 만나, 스스로 생각해, 이야기하는 것을 중시.K-FACE가 그때까지 간 “그레이트 북스” 등 역사나 철학으로부터 대화를 넓히는 수법도 살리고 있다.“눈에 보이지 않는 것을 생각한다”는 개시 당초로부터의 키워드

쇼난 국제촌 청소년 국제 세미나(약칭 K-PIT)
↑쇼난 국제촌 청소년 국제 세미나(약칭 K-PIT)
2005 외국에 연결되는 아이 지원에 관련된 인재육성 세미나 실시
・ME-net과의 협동 사업
  ・외국인 등록자수 200만 명 돌파
・사랑·지구 박람회 개최, 다수의 NPO가 출전
2006 지구 시민 가나가와 플라자를 지정 관리자로서 운영 개시
・플라자 시설에서의 기획 전시, 아이의 국제 이해 관련 사업 외, 지구 시민 가나가와 플라자·정보 포럼 내에서 각종의 다언어 생활 정보 자료를 열람·제공하는 “다언어 정보 유통 센터 사업”, 현내의 외국인 주민의 활동의 장소 등을 방문·교류하는 “현내 스터디 투어 사업”, 현내의 국제 협력·지구 시민 학습 등의 단체를 시설 이용·기획 등으로 지원하는 “시민 교류·활동 지원 사업” 등을 제안해, 채택되었기 때문에, 각종 사업 개시
  ・해외 거주 일본인 100만 명 돌파
・총무성 “다문화 공생 추진 프로그램”
외국인 교육 상담 사업의 개시
・지구 시민 가나가와 플라자 지정 관리 사업의 하나로서, 외국인을 위한 교육 상담 창구를 설치해, 외국인 주민이나 지원자로부터의 상담 대응, 교육 관련의 다언어 자료·교재의 정비와 제공, 현·시읍면 교육위원회나 관계 기관과의 연락회 등을 개시했다.연락회는, “외국에 연결되는 아이 지원을 위한 관계 기관 연락회”로서, 현재도 계속

연표의 선두로 돌아온다↑

제4기(2000년대 후반~)
◎지속 가능한 다문화공생 지역 사회·가나가와의 기반 만들기 ~ 커뮤니티와의 연계를 중시
가나가와현 국제 교류 협회(KIA)과 가나가와 학술 연구 교류 재단(K-FACE)의 통합에 의해, 외국인 주민 등에게 관계되는 개별의 과제를, 글로벌화 속에 있는 지역사회 안에서, 보다 중장기적 또한 부감적인 시야에서 파악한 사업 전개를 의식하게 되었습니다.
2011년 이후는 시설 운영으로부터 떨어져, 외국인 커뮤니티와의 연계나, 교육·복지·문화 등의 분야의 여러 기관·전문가 등과 외국인 주민 등을 가교하는 역할을 늘려, 지역사회 전체에의 어프로치를 강하게 하고 있습니다.

가나가와 국제 교류 재단(KIF)
실시 사업
관련 연표
2007 가나가와현 국제 교류 협회, 가나가와 학술 연구 교류 재단 통합.“재단법인 가나가와 국제 교류 재단” 설립 ・ 나카고에 바다 지진
고등학교 국제 교육 지원 사업(요리 배달 수업) 개시
・현내 10 몇 개교~20개교에 대해, 수업이나 학교 행사에서의 국제적인 테마에서의 강연·워크숍 등의 기획 상담, 강사 파견 등을 실시.학년·학교 단위의 강연회로부터, 소인수로 참가형 학습, 복수 교의 학생이 모이는 영어 디스커션에의 유학생의 파견이나 철학 대화 등, 교직원 연수도 포함하여 다양한 기획에 대응

고등학교 국제 교육 지원 사업
↑고등학교 국제 교육 지원 사업
다언어 메일 매거진 INFO KANAGAWA 전송 개시
・2004년~2007년에 실시한 “다언어 정보의 제공·유통” 조사에 의해, 필요한 정보가 외국인 주민에게 도착해 있지 않은 것이 밝혀졌기 때문에, 모델 사업으로서 메일에 의한 다언어 생활 정보 제공을 시행.그 후 전송을 계속해, 2017년 2월 현재, 전 6 언어로, 행정·방재·보건 정보 등을 한 달에 4회 정도 전송.동일본 대지진 발생시에도 안전을 호소하는 메일을 전송했다
다문화 아이 지원 네트워크 사업 개시
・다문화 공생 교육 네트워크(ME-net)과 협력해, 외국에 연결되는 아이의 여러 과제에 대응하기 위해, 교직원이나 실천자의 협력을 얻어 조사 연구나 포럼, 교직원용 연수를 실시.2010년도부터는 교원용의 소책자나 외국인 보호자용의 다언어 팸플릿의 발행, 현·시읍면 교육위원회와의 네트워크 만들기에도 착수.행정·NGO 쌍방과 연계를 가지는 중간 지원 조직으로서 가능한 역할을 모색
모의 유엔 사업 개시
・주로 대학생에 의해 조직되는 일본 모의 유엔 위원회의 협력에 의해, 3일간으로 테마의 학습으로부터 모의 유엔 회의까지를 체험.테마는 “르완다 내전”, “이라크 전쟁”, “이민”
다문화 소셜 워크 관련 사업 개시(조사·검토 위원회 개최)
・심각화·복잡화하는 외국인 주민의 과제에 대응하는 인재 양성을 위한 강좌 내용을 검토·작성.다음 2008년도부터 가나가와현이 커뮤니티 칼리지의 강좌로서 개시한 “다문화 소셜 워크 강좌”로서 강좌를 실시.2012년도 이후는 연속 강좌의 기획·실시를 가나가와현의 위탁에 의해 계속.자치체 등이 실시하는 아동복지나 보육 등의 분야의 전문직 대상의 연수 입안에도 협력하고 있다
2008 유엔 ESD 네트워크 사업 개시
・지속 가능한 개발을 위한 교육의 10년(= ESD)를 기회로, 환경, 인권, 빈곤, 평화, 개발 등 다양한 분야에서 활동하는 복수의 실천자를 둘러싸고, 지역을 거점으로 상호에 관련된 과제에 대해서 이야기해, 공유하는 연속 강좌를 실시.
・리 맨 쇼크, 금융 위기

・유학생 수입 30만 명 계획
・일·인도네시아, 일·필리핀 경제 연계 협정 발효, 간호사·개호 복지사 후보자 수입 개시
다큐멘터리 영상 “Roots of Many Colours” 제작, 외국에 연결되는 젊은이의 자기표현·동료 만들기에 관련된 사업 실시
・“다문화 칠드런의 모임”과의 협동 사업.가나가와로 자란 외국에 연결되는 젊은이들의 사이 한 만들기를 위한 합숙을 실시해, 그들의 목소리를 발신하기 위해 영상 작품을 제작했다.또, 2011년까지 외국에 루트를 가지는 젊은이들의 동료 만들기를 위한 합숙 세미나를 계속.“노래로 나타내는 안 등의 생각” “자신들의 연표를 만들자” 등의 테마로 자신들을 표현해, 주위와 연결되는 것을 중시했다
미우라 반도 에코 박물관 교류 추진 사업 개시
・2000년에 개시한 “지역 환경 자원과의 공생”에 관련되어, 가나가와현 요코스카 미우라 지역 현 행정 종합 센터와의 공동 사업으로서, 반도 전체의 에코 박물관 활동의 네트워크 만들기를 목적으로 하는 미우라 반도 통째로 박물관 연락회의 사무국을 맡았다
2009 정주 외국인의 아이의 취학 지원 사업 개시
・문부 과학성의 위탁을 받아, 외국에 연결되는 아이의 취학 지원을 위한 지원 사업을 히라쓰카시로 실시.초중학교나 외국인 커뮤니티와 제휴하여, 지역에서 아이를 지지하는 사업

외국에 연결되는 아이들을 위한 숙제 교실
↑외국에 연결되는 아이들을 위한 숙제 교실
・일본에서 민주당 정권 탄생, “새로운 공공”이 키워드에
・입관법 개정, 체류 자격 “취학”을 “유학”에 일원화
가나가와 비영리 조직 실무가 세미나 “NPO·시민사회의 미래를 쌓아 올린다” 개시
・NPO, 비영리 조직의 활동의 의미를, “시민성” “민주주의” “정당성” 등을 키워드에, 강연과 디스커션으로 재고.액션 포트 요코하마, 앨리스 센터, 가나가와 아이 미래 펀드의 협력에 의해 실시
제3차 21세기 가나가와 원탁 회의 개최
・“글로벌리제이션”을 큰 테마로서 개최해 온 21세기 가나가와 원탁 회의가, 이 회로부터 글로벌리제이션이 지역사회에 주는 음의 측면에 주목하고 전개.글로벌리제이션의 심화에 의해 지역 문화나 생활 양식의 획일화가 진행되는 가운데, 지역의 독자성이나 다양성을 얼마나 확보해 갈 수 있으므로 논의가 전개되게 되어, 유식자, 현 내외의 수장, 자치체 관계자 외, 교육·복지 등의 분야의 실천자 등이 하트다이, 토의
2011 지구 시민 가나가와 플라자에서의 사업을 종료, 사무소를 요코하마시 가나가와구에 이전 ・동일본 대지진
외국 적 아동·학생, 보호자용 소책자 작성 개시
・외국에 연결되는 아이들에게 접하는 교원이나 지원자가, 아이들의 배경이나 상황을 이해해, 보다 적절히 서포트하기 위해서 필요한 정보나 사례를 포함시킨 책자를 작성해, 책자의 내용에 맞춘 교원용 연수를 실시.일본 태생의 아이들의 배경이나, 외국에 연결되는 아이들을 위한 수업, 진학이나 장래를 향한 서포트 등이 테마
외국인 커뮤니티 조사 개시
・카나가와현내의 38의 외국인 커뮤니티의 관계자에게 히어링 조사를 2년간에 실시.조사를 통해 알아들은 현상이나 요구를 토대로, “외국인 커뮤니티와의 의견교환회”(2012~)의 실시나, 외국인 커뮤니티가 발신하는 정보를 집약한 웹 사이트(가나가와·코뮤니티·인포메숀), 외국인 주민이나 외국인 주민과의 상호 이해에 도움이 되는 정보를 게재한 웹 사이트(가나가와·코뮤니티·넷트와쿠·사이트)의 작성을 실시했다
2012 가나가와현 재해 다언어 지원 센터 설치·운영에 관한 협정을 가나가와현과 체결
・대규모 재해시에 가나가와현과 KIF가, 협동으로 외국인 주민에게 다언어로 정보 제공 및 상담을 실시하는 지원 센터 설치·운영을 위한 협정을 체결.체결 후는 연 1회 훈련을 실시하는 것 외에, 대규모 재해 발생 후에 외국인 주민의 지원 센터를 시작하는 현 내외의 자치체·국제 교류 협회와 회의·정보교환을 계속.대규모 재해에 대비하여, “외국인 주민용 다언어 방재 리플릿”이나 비상 반출 봉투의 내용을 기재한 “재해대비는 괜찮아?”광고지·포스터를 작성·배포

재해 다언어 지원 센터 설치 훈련
↑재해 다언어 지원 센터 설치 훈련
・시리아, 내전 상태에

・일본 정부, 센카쿠 제도 국유화.중국에서의 반일 데모 빈발
공익재단법인에 이행
외국인 커뮤니티와의 의견교환회 개시

외국인 커뮤니티 리더와의 의견·정보교환회
↑외국인 커뮤니티 리더와의 의견·정보교환회
개호 현장에서의 외국인의 취업에 관한 조사 실시·외국인용 “개호의 일” 핸드북 발행
・현내의 개호 현장에서의 외국인 입소자(피개호자), 외국인 직원의 고용 상황, 고용 후의 배려나 과제 등에 대해서 조사.개호 분야에서의 취직을 희망하는 외국인용으로 다언어로 핸드북도 작성.민간 협력 기금에 의해, 학교 법인 국제 학원과의 협동 사업으로서 실시
2013 가나가와·코뮤니티·넷트와쿠·사이트, 가나가와·코뮤니티·인포메숀 웹 사이트 공개 ・도쿄 올림픽·패럴림픽 개최 결정
가나가와현 글로벌 인재 지원(가나가와 국제 팬클럽) 사업 개시
・유학생 등의 외국인과 지원하는 현민의 모임으로서 가나가와현이 개시했다 “가나가와 국제 팬클럽” 관련 사업으로서, 유학생의 취직 지원, 고등학생이나 가정과의 교류 사업을 기업·일반 사단법인과 삼자로 수탁, 운영.가나가와 현민 센터 2층에서 사업의 거점으로서 “KANAFAN STATION”를 운영

고등학생·대학생과 유학생의 교류 인터내셔널·카페
↑고등학생·대학생과 유학생의 교류 인터내셔널·카페
가나가와 민간 협력 기금 “다문화공생 지역 만들기 응원 사업” 개시
・외국인 주민의 사회 참여나 자립, 지역 주민과의 상호 이해를 촉진하는 대처를 응원하기 위해, 가나가와 민간 협력 기금에 새로운 조성 범위를 설정.외국인 커뮤니티나 소규모의 NGO 등에 의한 현내의 다양한 지역의 실정에 있던 활동이 하기 쉬워지도록 신청 방법도 궁리해, 학습 교실·모국어 교실이나 부모와 자식 교류회, 일본과 출신국의 교육제도의 스터디 그룹, 스트레스 케어를 위한 표현 워크숍 등 다채로운 활동에 조성을 계속
제11회 대학간 대항 경기 국제 세미나 “아시아 안의 일본” 개최
・제10회까지의 테마 “동아시아 공통의 집”에서, 이후 10년을 봐 들이마셔라, “아시아 안의 일본”에 통일 테마를 변경. 아시아 안에서의 일본의 포지션을 다시 다각적으로 생각하는 장소로서 실시

제11회 대학간 대항 경기 국제 세미나 최종 발표
↑제11회 대학간 대항 경기 국제 세미나 최종 발표
2014 조사 사업 “자치체에서의 협의회형 주민자치 조직의 현상” 개시
・21세기 가나가와 원탁 회의라도 논의를 깊게 해 온 “글로벌리제이션 중의 지역의 독자성·다양성”에 관련되어, 지역 과제를 주민이 스스로 주체적으로 해결하는 구조로서 자치회·반상회나 NPO, 학교, 기업 등 다양한 주체에 의한 “협의회형 주민자치 조직”에 주목.다음 해, “외국 적 현민 회의” 등, 외국인 주민의 자치체 정치에의 참여의 현상과 과제에 대해서 관계자에게의 인터뷰 조사도 실시
・에볼라 출혈열로 WHO가 긴급사태 선언

・온타케산 분화, 히로시마 호우 등 자연재해 잇따른다
외국인 주민 육아 사업 개시
・일본에서 출산·아이를 키우는 외국인 보호자가 많은 것으로부터, 모자 보건이나 보육, 아동복지와 같은 분야에서의 커뮤니케이션 툴의 개발, 전문직 대상의 연수를 실시.2014년도부터 통역 파견의 시행을 히라쓰카시로 실시해, 2015년도의 조사를 거쳐, 2016년도부터 현 전체를 대상으로 사업을 실시
2015 보육사를 목표로 하는 외국에 연결되는 젊은이의 장래를 지지하는 “신 유 협·가미후쿠 협 장학금” 설립
・외국에 연결되는 젊은이의 장래를 지지하는 사업에 착수.가나가와 복지 사업 협회의 조성을 받아, 요코하마 YMCA과의 협동에 의해 “신유협·가미후쿠 협(가나 말하는 오늘·가나 닦는 오늘) 장학금”을 창설.복수의 언어·문화 중에서 자라 온 외국에 연결되는 젊은이가, 다문화성을 살린 보육사로서 지역사회에서 활약할 수 있도록 인재육성을 실시한다
・파리 동시 다발 테러 사건

・선거 연령 18세 이상으로 인하 가결
2016 다언어 지원 센터 가나가와의 운영을 현에서 수탁(MIC 가나가와와 공동), 수탁에 따라 가나가와 현민 센터 내에서 사업을 개시
・“보건 의료” “육아 지원” “방재” 등에 대해서, 영어·중국어·쉬운 일본어 외, 요구에 비해 통역의 제공이 적은 타갈로그어·베트남어에 의한 정보 제공을 실시
・영국의 국민투표로 EU 이탈파가 승리
・미국 대통령 선거로 도널드 트럼프가 승리

・방일 외국인 관광객 2,000만 명 돌파
  (1977년의 시점에서는 약 315만 명)
본부 사무소를 쇼난 국제촌 학술 연구 센터(하야마초)에 이전
사회 교육 시설·문화 시설 사이 연계 사업(박물관·서밋 후계 사업) 개시
・MULPA(마르파 = Museum UnLearning Program for All)의 명칭으로, 카나가와현내의 공립 미술관이 연계하면서, 장애자나 정주 외국인 등을 포함한 모든 지역 주민의 박물관으로의 접근성을 보장하기 위한 프로그램 개발을 실시한다.2015년의 선행 조사(영국의 상황)를 거쳐, 2016년, 운영 위원회·작업 위원회가 발족.2017년 이후 사업 계속
외국인 주민을 위한 육아 차트~임신·출산으로부터 초등학교 입학까지~를 6 언어로 작성

연표의 선두로 돌아온다↑

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